«Достижения недооцениваются, карьерный рост затруднен». Девушки-ученые — о работе в научной среде

Девушка-ученая из Казахстана Меруерт Бижанова получила награду Penn Global Student Citizenship Award во время обучения в Пенсильванском университете

11 февраля — Международный день женщин и девочек в науке (International Day of Women and Girls in Science). Выбравшие науку девушки из Казахстана делают открытия, получают награды и публикуют материалы в престижных научных изданиях, но вместе с тем сталкиваются с барьерами в профессиональной самореализации. Они рассказывают Азаттык Азия, что в целом женщинам в научной сфере препятствуют бюрократические препоны, недостаточное финансирование отрасли, дискриминация по гендерному признаку и харассмент.

«99 НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ, И ПОЛУЧАЕТСЯ В СОТЫЙ РАЗ». ОТКРЫТИЕ В ИЗУЧЕНИИ БОЛЕЗНИ ПАРКИНСОНА

Айжан Ахмади, докторантка Школы естественных, социальных и гуманитарных наук в Назарбаев Университе, в марте 2024 года вместе со своей командой добилась прорыва в исследованиях белка DJ-1. Генные мутации, которые приводят к потере функции этого белка, вызывают наследственные варианты формы Паркинсона — тяжелого нейродегенеративного заболевания.

«Его функцию изучали почти около 20 лет и не могли понять, зачем у нас существует этот белок и почему он важен для человеческого организма. Оказалось, что этот белок как очиститель, который удаляет токсин, который образовывается во время гликолиза (способа получения клеткой энергии путем расщепления глюкозы. — Ред.). Перед нами было ключевое открытие: бельгийцы нашли первые доказательства новой функции, но не смогли доказать. В нашей лаборатории были готовые конструкты, клетки, реагенты, оборудование. Было финансирование, которое помогало нам спокойно работать и проводить эксперименты. В науке часто 99 раз ничего не получается, и получается в сотый раз. Так было и у нас», — рассказывает Ахмади.

Айжан Ахмади

Результаты, опубликованные в журнале Nature Communications (входит в топ мультидисциплинарных журналов по рейтингу Scopus), были охарактеризованы как «самые значимые в этой области за последние 20 лет».

«Для ученого принятие статьи для публикации в престижный научный журнал — это высшего рода признание, это означает, что эксперты в этой области одобрили работу и считают, что она очень значимая. Чем престижнее журнал, тем выше шанс, что научную работу увидит больше ученых. Например, Nature Communications принимает только 7–8 процентов поданных в этот журнал публикаций», — отмечает исследовательница.

Ахмади, научный сотрудник National Laboratory Astana и Назарбаев Университа, работает в науке около десяти лет. Уроженка Западно-Казахстанской области, она получила образование в Евразийском государственном университете имени Гумилева в Астане, затем поступила в университет Манчестера по стипендиальной программе «Болашак» на специальность «Биотехнология». После учебы за границей вернулась работать на родину.

Рассуждая о трудностях, которые, на ее взгляд, препятствуют развитию науки в Казахстане, Айжан Ахмади говорит о недостаточной базе. Даже приобретение реагентов, необходимых для экспериментальной науки, — большая проблема, рассказывает она.

«В Казахстане это не производится, мы покупаем реагенты из-за рубежа. И такой закуп длится несколько месяцев. И нам приходится составлять список на год вперед. Но экспериментальная наука так не работает. Поэтому ученым приходится иногда заказывать все реагенты сразу, — а это большие затраты. Не у всех проект позволяет тратить большие суммы на это. И пока ждем доставку реагентов, думаем над тем, как решить поставленные задачи альтернативным способом. Поэтому хотелось бы, чтобы упростили ввоз реагентов в научных целях», — говорит казахстанская ученая.

Важной проблемой она считает недостаточный уровень заработной платы в научной среде и отсутствие социального пакета. Высокие заработки, полагает она, позволили бы ученым не думать смене сферы деятельности и сосредоточиться на работе.

«Сейчас веду проект со студентами. Моя цель на ближайшее время — заинтересовать студентов наукой и сделать открытие. В будущем хотелось бы поработать за рубежом, получить опыт», — рассказывает Айжан Ахмади о планах.

Айжан Ахмади

22 декабря 2015 года Генеральная Ассамблея Организации Объединённых Наций приняла резолюцию 70/212, провозгласив 11 февраля Международным днем женщин и девочек в науке. Дата учреждена для содействия полному и равному доступу и участию женщин в области технологий, инженерии и математики (STEM). На долю женщин, по данным ООН, приходится менее одной трети всех исследователей.

МИКРОВОДОРОСЛИ И МАКРОПРОБЛЕМЫ В НАУКЕ. ИССЛЕДОВАТЕЛЬНИЦА ВОДНОГО МИРА

25-летняя Айым Дүйсен изучает влияние внешних факторов на водную флору и фауну. Она исследует гибель тюленей в Каспийском море и патологию у рыб из-за предполагаемого воздействия химических выбросов в реку Или, которая начинается в Китае. Также Дүйсен анализировала состояние системы остаточных озер Аральского моря.

Айым Дүйсен

«Наукой заинтересовалась еще в шестом классе. В моей школе в Конаеве участвовала в научных проектах, научных соревнованиях. Благодаря школьным проектам научилась сбору, анализу и сортировке информации. И этот фундамент пригодился, когда обучалась в КазНУ по специальности "Биология". Во время бакалавриата работала в лаборатории профессора Тамары Шалахметовой. Когда училась в магистратуре и писала диссертацию у профессора Натали Бартеневой и доктора Дмитрия Малашенкова, у меня появился интерес к изучению микроводорослей и водоемов. Далее я проходила международную практику в Португалии и Испании, где изучала искусственные водоемы, нутриенты и соленость вод, водоросли и влияние на них окружающей среды», — рассказывает Айым.

Исследовательница отмечает, что из-за сложного механизма финансирования научной отрасли в стране ученые поставлены в жесткие рамки.

«Ужесточили требования для получения государственных грантов по научным проектам: пока не закончишь один проект, второй проект не дают. Но если проект не одобрят или его рассмотрение затягивается, или финансирование закончилось, то научные сотрудники могут долгое время не получать оплату. Таким образом, проекты дальше не получают своего продолжения и развития. Даже при одобрении проекта процесс выдачи грантовых средств у некоторых затягивался, что снова приводило к задержке оплаты труда научным сотрудникам. По условиям выдачи грантов, за срыв дедлайна по написанию статьи предусмотрен штраф, который вычтут с зарплаты ученого, который получил грант», — описывает ситуацию Айым.

Еще одной проблемой в научной сфере ученая называет бюрократические процедуры, замедляющие исследования и ухудшающие качество результатов. Заказы из-за границы часто подолгу простаивают на границе, где не всегда соблюдаются требования хранения и температурный режим. Трудности возникают и с логистикой внутри страны.

«Например, чтобы начать исследования токсинов в Каспийском море, мы в мае заказали ИФА-кит (реагенты в пробирках. — Ред.). Его привезли лишь в октябре. И лишь после этого мы начали работу. Когда задерживается проведение экспериментов, потом с опозданием приходят результаты и с опозданием пишутся статьи. Когда транспортировали образцы воды Каспийского моря, нас не впустили в самолет, запрещали транспортировку, хотя у нас были разрешительные документы. В итоге я смогла забрать с собой лишь 50 миллилитров в пробирке, остальные бутылки забрали. Поэтому, конечно, хотелось бы, чтобы транспортировка биологических образцов была легче для тех, кто занимается наукой», — говорит Айым.

Айым Дүйсен исследует причины массовой гибели тюленей в Каспийском море

Сейчас Айым Дүйсен работает в лаборатории Barteneva Lab профессора Натали Бартеневой, завершает проекты в Назарбаев Университете и продолжает исследование по Каспийскому морю.

В будущем она планирует продолжить обучение за рубежом, чтобы затем применить приобретенные знания и опыт в Казахстане.

«Я мечтаю популяризировать науку в нашей стране, потому что в некоторых странах о науке можно поговорить с любым человеком. Например, о водных ресурсах. Хочу, чтобы казахстанцы интересовались наукой. Уже сейчас делаю первые шаги на этом пути: у себя в соцсетях постоянно рассказываю, каким проектом занимаюсь, чем он интересен и полезен для нас», — добавляет Айым.

По данным министерства науки и высшего образования Казахстана, в стране насчитывается около 24 тысяч ученых. Больше половины (54 процента) научного сообщества страны — женщины. Это свыше 12 тысяч специалистов. Больше всего женщины-ученые представлены в Казахстане в медицине, биологии и гуманитарных науках.

ДОКТОРАНТ ИЗ НИДЕРЛАНДОВ О ВАЖНОСТИ БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ЖЕНЩИН-УЧЕНЫХ

Сферой научных интересов Камилы Смагуловой, PhD-исследовательницы Лейденского университета в Нидерландах, выступают социальные движения. Она окончила бакалавриат в Назарбаев Университете в Астане по специальности «Политология и международные отношения». Магистратуру завершила в Высшей школе госполитики, проходила стажировки в университете Варшавы и неправительственных организациях.

Камила Смагулова

После магистратуры Камила работала в независимом исследовательском центре Paper Lab в Казахстане, где участвовала в нескольких исследованиях, координировала публичные экспертные дискуссии. При поддержке Института европейской политики в Берлине исследовала влияние пандемии COVID-2019 на гражданский активизм в Казахстане.

Сейчас Камила учится в Нидерландах. По ее словам, Лейденский университет создает все условия для научной деятельности и берет на себя многие организационные моменты при поступлении: оформляет визу, дает статус «высококвалифицированный мигрант». Но фактор нестабильности в карьере ученого, по ее мнению, присутствует всегда.

«Есть проблема научного прекариата, когда ты работаешь в нескольких проектах одновременно, берешь параллельно другие экспертные дискуссии. Например, пока моя PhD-программа идёт, я имею финансовую безопасность. Но когда она завершится, конечно, нужно будет искать новые позиции. Это касается не только социально-гуманитарных наук, где я работаю, но и других наук в целом», — считает она.

Камила рассказывает, что в зарубежной академической среде эффективно работают менторские программы горизонтального нетворкинга, которые организовывают академики из стран Центральной Азии.

«Мой результат докторантуры — это годы помощи моих коллег-академиков, которые писали рекомендательные письма, рекомендовали программы, советовали, делились своим опытом. И это сделало для меня понятной среду, в которую я пошла работать. Они организовывают воркшопы, дают лекции о том, как публиковаться в журналах, книгах. И все это чаще на волонтерских началах, никто им за это не платит. И для меня было очень приятно знать, что есть такая система поддержки, преимущественно женская», — подчеркивает она.

Камила Смагулова считает, что женщины в Казахстане вносят вклад в науку в очень нелёгких условиях. Значительной проблемой, с которой сталкиваются женщины-ученые и женщины вообще, исследовательница называет харассмент.

«Есть харассмент, и это факт. Это точно отпугивает учёных-женщин. Я, допустим, задумалась, каково работать молодой женщине в организации, где есть коллеги мужского пола, которые позволяют себе непозволительное. Я с этим столкнулась в казахстанской исследовательской среде, но уверена: такое есть везде, даже в странах с большим гендерным равенством. И моё предпочтение — работать в организациях с более горизонтальным стилем менеджмента или там, где больше женщин или с какими-то близкими для меня гражданскими и моральными ценностями. Но это привилегия — находить таких коллег и работодателей», — отмечает она.

Камила Смагулова

Исследовательница считает, что для женщин, в том числе в научной среде, важно создавать безопасные условия:

«Я проработала в независимом НПО и "варилась" в достаточно дружелюбном, мирном для себя пузыре. И очень редко взаимодействовала с патриархальными иерархиями. И это было исключение, а не правило. Мне бы хотелось, чтобы это было правилом, чтобы для женщин была безопасная среда, что их защитит закон. Этого пока нет. И это в любой сфере, не только в научно-исследовательской».

«ВСЕ ЗНАЮТ: ЖЕНЩИНЫ МОГУТ». КАЗАХСТАНКА В ОКСФОРДЕ

24-летняя Меруерт Бижанова с прошлого гола учится в докторантуре Оксфордского университета. Она исследует процессы реформирования университетов Казахстана в глобальном контексте.

Меруерт Бижанова

Девушка из Актау с отличием окончила Назарбаев Университет в Астане, затем продолжила образование в Пенсильванском университете, где успешно прошла двухлетнюю магистратуру по биологии. B 2025 году Меруерт получила в вузе награду Penn Global Student Citizenship Award, которая вручается двум выпускникам ежегодно: одну присуждают студентам бакалавриата, еще одну одному — обучающимся в магистратуре и докторантуре. В вузе около 20 тысяч студентов. Меруерт — первая и пока единственная студентка из Казахстана, удостоенная награды за 284 года существования этого университета.

«Я осознавала, что представляю не только себя, но и весь Казахстан, и старалась показать нашу культуру, историю и потенциал с самой лучшей стороны», — рассказывает Меруерт Азаттык Азия, также отмечая, что получение награды для нее стало «невероятно важным событием и признанием того, что международный студенческий голос может влиять на университетское сообщество и даже на более широкую глобальную аудиторию».

В Пенсильванском университете Меруерт стала президентом Graduate and Professional Student Assembly (GAPSA), крупнейшей организации аспирантов и профессиональных студентов, и начала поднимать насущные проблемы студентов, включая визовые.

«Я не боялась поднимать сложные и порой неудобные темы, задавать прямые вопросы и защищать права международных студентов. Моя активность также распространялась на участие в важных международных инициативах университета, что позволило создавать культурные мосты и продвигать ценности инклюзии и взаимного уважения», — рассказывает девушка.

После Пенсильвании Меруерт поступила в докторантуру в Оксфорде, где, по ее словам, созданы великолепные условия для научных исследований: доступ к мировым академическим ресурсам, современным лабораториям и активному научному сообществу. В университете также есть специальные женские сообщества (Women in STEM, Women’s Business School), направленные на повышение осведомленности и поддержку женщин в науке и бизнесе.

«Это воспринимается как естественная часть академической жизни. У меня много подруг, которые делают PhD в таких сложных областях, как машинное обучение и компьютерные науки, и никто не удивляется их успехам, и все понимают, что женщины способны на эти достижения. Мне очень нравится, что у меня никогда не спрашивали, сложно ли мне как женщине заниматься наукой, потому что все знают: женщины могут это делать», — говорит казахстанка.

В сравнении со своими сверстниками мужского пола, женщины недопредставлены в научных и технологических областях. Немалую роль, по оценке международных организаций, в этом играют социальные барьеры, в том числе ожидания, что женщины должны заниматься домашним хозяйством, а также дискриминирующие практики на рынке труда, особенно в развивающихся странах.

Меруерт планирует в будущем работать в Казахстане и считает, что стране стоит перенять опыт создания таких структур поддержки, которые есть на Западе, особенно в части менторства и развития женского лидерства в науке.

«Важно создавать пространства для обмена опытом и предоставлять возможности для профессионального роста, учитывая при этом национальные особенности и культурный контекст нашей страны», — отмечает Меруерт.

Девушка также рассказывает, что в научно-исследовательской сфере сохраняются серьезные трудности для женщин, особенно в постсоветских странах.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Больше работают и меньше получают, тащат дом на своих плечах. Скованные ролью: женщины в Центральной Азии

По ее мнению, исторически сложившиеся патриархальные стереотипы и институциональное неравенство продолжают влиять на восприятие роли женщин в науке. Другая проблема, которую она отмечает, — низкая оплата труда и отсутствие позиций для долгосрочного трудоустройства.

«Одной из главных проблем остается низкая зарплата и ограниченное финансирование исследований, что особенно остро сказывается на женщинах-ученых. Часто их профессиональные достижения недооцениваются, а карьерный рост затруднен по сравнению с мужчинами, что связано не только с экономическими причинами, но и с устаревшими представлениями о традиционных ролях и обязанностях. Также многие ученые сталкиваются с необходимостью совмещать карьеру и семейные обязанности, что требует гибкости, которую далеко не всегда готовы предоставить научные организации», — подчеркивает Меруерт Бижанова.

Проблемы усугубляются недостатком поддержки, ограниченными возможностями для налаживания профессиональных связей и отсутствием развитой системы наставничества и программ лидерства для женщин в науке, добавляет она.

Меруерт Бижанова

Меруерт считает: чтобы исследовательская среда в Казахстане стала более привлекательной для молодых ученых, особенно для женщин, государству необходимо создавать комплексные условия с достойным финансированием науки, что позволит ученым сосредоточиться на своих исследованиях в пользу общества.

«Не менее значима поддержка баланса между работой и личной жизнью, включая гибкий график, возможность удаленной работы и эффективные меры по уходу за детьми, что особенно важно для женщин. Кроме того, необходимы программы наставничества и развития лидерства, чтобы женщины могли профессионально расти, занимать руководящие позиции и чувствовать поддержку академического сообщества. Также важно формировать культуру равенства и уважения, где ценится вклад каждого ученого независимо от пола, а дискриминация и предвзятость исключены», — предлагает свое видение Бижанова.

Меруерт недавно стала преподавателем-исследователем в Оксфорде. Она планирует продолжить исследование системы высших учебных заведений на постсоветском пространстве, особенно в Казахстане. «Моя мечта — видеть Казахстан как страну, где научные открытия и инновации становятся мощным двигателем развития общества, где женщины и мужчины имеют равные возможности реализовывать свой потенциал в науке», — заключает казахстанка.