В Булунгурском районе Самаркандской области Узбекистана 12-летний Диёрбек Акбаров, ученик 6-го класса школы №22, покончил с собой. Об инциденте, произошедшем 5 марта этого года, сообщил в своём telegram-канале председатель общества по защите прав человека «Эзгулик» Абдурахман Ташанов.
Как пишет правозащитник со ссылкой на документы судебно-медицинской экспертизы, Диёрбек Акбаров, найденный с петлёй на шее, скончался от удушения. В заключении также отмечены телесные повреждения, нанесённые твёрдым предметом.
«В ходе следствия выяснилось, что эти травмы могли быть получены в результате избиения деревянной рейкой классным руководителем (женщиной)», — написал Ташанов.
По словам правозащитника, ученик был наказан учителем за шутку в адрес одноклассницы. После этого он вернулся домой в подавленном состоянии и вскоре покончил с собой. Правозащитник отметил, что ребёнок в момент происшествия был в школьной форме.
«Мать погибшего Зарифа Шодмонова заявила, что в течение нескольких месяцев после инцидента обращалась в различные государственные органы. Из письма прокуратуры Булунгурского района от 3 июня следует, что по факту возбуждено уголовное дело по пункту "б" части 2 статьи 103 Уголовного кодекса (Доведение до самоубийства) 103 Уголовного кодекса. По словам матери, её до сих пор не допросили в качестве потерпевшей, а официальной информации о подозреваемых по делу нет», — написал в заключении правозащитник Абдурахман Ташанов.
Официальных комментариев от министерства дошкольного и школьного образования или правоохранительных органов пока не поступало.
Согласно поправкам в Уголовный кодекс республики, вступившим в силу в июне 2017 года, доведение до самоубийства наказывается лишением свободы на срок от семи до десяти лет.
В последние годы в Узбекистане наблюдается значительный рост суицидов среди молодёжи.
Эксперты и международные организации отмечают уязвимость узбекистанской молодёжи, на которую приходится значительная доля всех суицидов в стране (более 50% среди лиц до 30 лет). Основными причинами этого явления называют семейные и бытовые конфликты, финансовую и социальную неустроенность, стресс из-за поступления в вузы и боязнь осуждения.
